Risorse su Funzioni esecutive

Le domande come chi, cosa, dove, quando, perché e come rappresentano spesso una sfida per i bambini con autismo. Rispondere correttamente richiede infatti non solo la comprensione del linguaggio, ma anche un'efficace organizzazione semantica del vocabolario, necessaria per identificare e recuperare il tipo di informazione richiesto dalla domanda.

L'articolo esplora sinteticamente alcuni contributi in chiave neuroscientifica ed evolutiva a sostegno dell'importanza che il gioco riveste per lo sviluppo umano e sociale. Conclude l'articolo un piccolo approfondimento sui giochi da tavola da una prospettiva neuropedagogica.