La Città Fatta Per Me
Strategie educative, prevenzione e gestione dei comportamenti problema
Strategie di insegnamento validate scientificamente, dalla programmazione educativa alla prevenzione e gestione dei comportamenti problema
Ciclo online in sette incontri per insegnanti, educatori, assistenti, genitori e caregiver: i principi dell'ABA e le strategie per insegnare nuove abilità, prevenire e gestire i comportamenti problema.
Veronica Del Zingaro
· Psicologo clinico
- Online
- in videochiamata
- 14
- ore in 7 incontri
- Attestato
- per chi partecipa
200,00 € IVA inclusa
Prenoti gratis: paghi solo se il ciclo raggiunge il minimo e parte.
Vedi le date e prenotaCome funziona
- Gli incontri sono dal vivo, alle date del ciclo che scegli.
- Lo ritrovi sempre nella tua area «I miei corsi».
- Puoi disdire quando vuoi, finché non hai pagato.
- Al termine ricevi un attestato di partecipazione, con un codice per verificarlo.
Il corso presenta le strategie di insegnamento dell'Analisi del Comportamento Applicata (ABA) utili nella programmazione educativa e nella gestione dei comportamenti, a scuola e a casa: strategie validate scientificamente, descritte e mostrate attraverso video ed esempi.
Si parte dalle basi: che cos'è l'ABA, quali sono i miti più diffusi e quali i principi del comportamento. Si passa poi alla costruzione del rapporto e al controllo istruzionale, e alle strategie per insegnare nuove abilità: prompt, shaping, modeling e videomodeling, task analysis, token economy e contratto comportamentale. Il percorso si chiude con la valutazione, la prevenzione e la gestione dei comportamenti problema e con i principi etici che guidano l'intervento.
Sette incontri online in diretta da due ore, il martedì e il giovedì sera, per 14 ore complessive.
Obiettivi
Fornire a chi accompagna bambini e ragazzi autistici, a scuola e a casa, strategie di insegnamento validate scientificamente per insegnare nuove abilità, prevenire e gestire i comportamenti problema, nel rispetto dei principi etici dell'Analisi del Comportamento.
- Conoscere che cos'è l'ABA, le sue dimensioni e i miti più diffusi
- Comprendere i principi del comportamento: rinforzo, punizione, estinzione, stimulus control e motivazione
- Costruire il rapporto con il bambino o il ragazzo e stabilire il controllo istruzionale prima di insegnare
- Usare prompt, shaping, modeling, videomodeling e videoprompting
- Scomporre un compito con la task analysis e usare token economy e contratto comportamentale
- Valutare, prevenire e gestire i comportamenti problema
- Conoscere i principi etici dell'Analisi del Comportamento
Cicli di incontri
Questo corso si svolge in cicli di incontri online live. Prenotati gratis: paghi solo quando il ciclo raggiunge il minimo di iscritti e parte.
Gli incontri seguono poche regole condivise, che tutelano la riservatezza di chi partecipa: netiquette dei corsi.
17 Novembre 2026 – 10 Dicembre 2026
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17 Nov
Introduzione all'ABA ·
Cos'è l'ABA? · Miti sull'ABA · le dimensioni dell'ABA
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19 Nov
Introduzione all'ABA. I principi del comportamento ·
rinforzo · punizione · estinzione · stimulus control · motivazione
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24 Nov
Costruire il rapporto prima di insegnare ·
stabilire il controllo istruzionale · variabili di insegnamento
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26 Nov
Insegnare abilità accademiche. Definizione e uso di ·
prompt · shaping · modeling/videomodeling/videoprompting
-
1 Dic
Insegnare abilità accademiche. Definizione e uso di ·
task analysis (scomposizione del compito) · token economy (premiazione a gettoni) · contratto comportamentale
-
3 Dic
Comportamenti problema a scuola ·
valutazione, prevenzione e gestione
-
10 Dic
Etica e ABA ·
50 posti disponibili · Il ciclo parte al raggiungimento di 10 iscritti.
02 Marzo 2027 – 23 Marzo 2027
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2 Mar
Introduzione all'ABA ·
Cos'è l'ABA? · Miti sull'ABA · le dimensioni dell'ABA
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4 Mar
Introduzione all'ABA. I principi del comportamento ·
rinforzo · punizione · estinzione · stimulus control · motivazione
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9 Mar
Costruire il rapporto prima di insegnare ·
stabilire il controllo istruzionale · variabili di insegnamento
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11 Mar
Insegnare abilità accademiche. Definizione e uso di ·
prompt · shaping · modeling/videomodeling/videoprompting
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16 Mar
Insegnare abilità accademiche. Definizione e uso di ·
task analysis (scomposizione del compito) · token economy (premiazione a gettoni) · contratto comportamentale
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18 Mar
Comportamenti problema a scuola ·
valutazione, prevenzione e gestione
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23 Mar
Etica e ABA ·
50 posti disponibili · Il ciclo parte al raggiungimento di 10 iscritti.
Chi conduce il corso
Veronica Del Zingaro
Psicologo clinico
Sono Psicologa clinica iscritta all’Albo degli Psicologi dell’Abruzzo e Board Certified Behavior Analyst (BCBA). Lavoro a stretto contatto con persone autistiche e con le loro famiglie, occupandomi di valutazione, progettazione e supervisione di interventi educativi e comportamentali personalizzati, finalizzati allo sviluppo delle autonomie, delle abilità comunicative e dell’inclusione sociale. La mia esperienza si è sviluppata principalmente all’interno di associazioni e fondazioni impegnate nella tutela e nel supporto delle persone autistiche, dove ho svolto attività di consulenza psicologica, supervisione ABA, formazione di operatori e parent training. Parallelamente ho collaborato con scuole, enti formativi e organizzazioni del territorio come docente e relatrice in corsi e incontri dedicati all’autismo, ai bisogni educativi e ai percorsi di inclusione.
Hai una domanda prima di iscriverti?
Scrivici: ti rispondiamo noi della Città Fatta Per Me, non il relatore.
